小学的学习和幼儿园还是有很大差别的。在幼儿园，孩子们主业是玩与闹，学习反倒像调味料。到了小学，进入正式的九年义务教育阶段，学习将变得严肃起来了。
还有不到半年，一些孩子又将升入小学了，妈妈们也得要做好准备。但是，应该做什么准备呢？
一知半解最焦虑，胸有成竹才从容。接下来，我将整理的数学学科要点列出，希望对妈妈们能有所帮助。
01
数学大厦的基座，还是计算。
计算能力一直都是被强调的重点。应该怎么去学，到什么程度算合格，自己孩子现在的计算水平会不会跟不上，计算会出现哪些题型……这些虽然重要，但授人以鱼不如授人以渔，概念和方法先得了解和掌握。
1、基础数学概念知多少
数学界有很多术语，或是常见的词。提前认识和理解这些数学概念，能便于孩子们在后面的学习中事半功倍。
小学的学习更成体系，要做的题目、需要处理的信息更多，与其以后把时间都花在理解这些词语上，不如早早就准备好。
那么，哪些词语我们可以提前准备让孩子接触呢？
a一半、全部、至少、最多、一些、若干等与数量有关的词
有些孩子到了这个年纪，依然不是很清楚数量之间的关系和概念，这样学习起来就特别容易绕弯。弄清楚了这些数量概念，一年级的很多题目可以省很多时间。
b正方体、球、长方体、圆柱等与立体图形有关的词
从小学开始，逐渐就要接触一些立体图形了。对孩子们来说，一开始最重要的就是要区分平面图形和立体图形，首先就可以从生活中熟悉这些图形。
c谁比谁多几个、给了多少还剩几个等与比较和还原有关的词
这些词会比较多的出现在应用题中，理解题目是应用题的重点，所以刚开始就可以给孩子们普及一下这些关系。
d个位、十位、百位、进位、退位等与数和计算有关的词
首先数位就是一个很重要的概念，学习单双数和竖式等很多数学内容的时候都要用上。进位和退位更不必说，一百以内加减法想要学会，这个必不可少。
e加数、和、减数、被减数、差等与算式有关的词
遇见的算式越多，需要学习的这方面内容也就越多。
2、计算方法知多少
从学前启蒙就开始烦恼的事，这些年下来，相信大家对于计算的学习，包括方法方面，应该都已经有了自己的心得。
计算方法有很多，但是下面这两个方法最为基础，建议在进入小学之前都能够有一定的了解。
a凑十法
凑十法多用于加法的计算中，关键在于让孩子能够理解“整十数更加好算”这个概念。
哪些数加在一起可以凑成整十数呢？那就要去找“好朋友数”。1和9,2和8,3和7,4和6，5和5，看到这样的组合，孩子们一定要养成思维习惯，这些数正好可以凑成整十数。在做加法题的时候，要习惯于主动找每个数的个位。
b破十法
这种方法也是基于对整十数的理解。主要是通过拆分，拆出合适的整十数，分开计算。
02
小学开始逐渐接触应用题，所以学好数学，语文也不能太差。
应用题在小学阶段，尤其是小学低年级阶段，可能是最难的部分之一了。
应用题丢分的地方主要在哪里呢？
1、不太重视格式，丢分。
应用题是有一套格式的。画图、列算式、写单位、写答，这些格式在刚开始学习的时候就要养成习惯。
家长们自己应该也很有感触，小时候就经常因为忘记写单位或者忘记写答，被老师一分两分的扣过。甚至很多学霸在拿到99分、98分的时候，老师就是寻思没地方扣了就会在这些地方扣分，导致与满分失之交臂。
2、没太看懂题目，丢分。
这是最为重要的。应用题需要对题目非常理解，抓住题目给的信息。
要理解题目，就要关乎到孩子们的语文水平了。大家都说，数学学得好，语文一定也不会差到哪里去，就是因为语文能力中包含着十分重要的阅读理解能力。
看到一段话可以读懂它的意思，能够梳理好逻辑，列算式写过程就是很自然的事情了。如果等孩子们到了二年级大量接触应用题的时候还一直在读题上花费大量的时间就很不划算了。
所以，家长们可以提前做好相应的准备。譬如，养成良好的做题习惯，花更多精力打好语文基础。
03
刚进入小学，最重要的还是培养学习习惯。
俗话说，“磨刀不误砍柴工。”刚说完应用题的问题，接下来就说说培养学习习惯的重要性。
需要达成共识的是，刚进入小学，要开始经历一个学习态度的转变，要适应小学的学习节奏。所以一定要提前和孩子们说明情况，调整到自己的学习模式，认真上课，认真听讲。
首先需要养成的学习习惯，与刚刚谈到的应用题有关的，做题的时候把题目上重点的句子标一标，画一画。
有的老师在开始教孩子们应用题的时候，会习惯让孩子们读三遍题目。
第一遍读题，读懂这道题大概说了一件什么事，问我们的问题是什么。
第二遍读题，把重点句子标一标，特别是出现数字的地方，整理题目告诉我们的信息，每个数代表的含义是什么。
第三遍读题，弄清楚我们要用到的方法是什么，这些数之间可以怎么去列算式，用加法还是减法。
整理好应用题的思维逻辑，做起题目来就十分轻松了。但是这里还要注意一个问题就是，千万不能让孩子们养成思维定式，切记学数学不可以死记硬背。
然后可以给孩子们养成的学习习惯是，每天学习了什么内容，放学后用自己的话跟家长们分享一遍。
这一方面可以增进亲子感情，另一方面也可以锻炼孩子们的语言表达能力。
非常多的孩子数学能力并不差，但是就是说不出来自己的意思。并且，这也是一种复习的方式，让孩子们梳理一遍学习的内容再去做巩固题，可以收到很好的效果。
还有一个给孩子们养成的学习习惯建议是，进入小学之后，每天都要完成一定量的计算题。
计算是熟能生巧的事情。如果不经常练习，尤其是大数的加减法，很容易就完全忘记。
end
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