最近，北京很多鸡娃妈妈很焦虑。
线下教育机构继续停课，是该调整既往疯狂鸡模式，还是改为线上继续疯狂鸡？还是选择第三条路？
紧跟国家步伐，理性鸡娃，时时反思。到底如何做？一起来听一位北京妈妈的分享。
01
我是一位鸡血妈妈，但我首先选择信任和等待。
眼界决定高度。我的所有鸡娃考虑都基于我的个人眼界，有局限，也可能带*，虽然我的所有鸡娃出发点都是好的，一切为了孩子。
国家呼吁教育减负多年，很多人说越减负担越重。我更愿意相信，这是理想目标与实际执行之间出现了偏差。
为什么呼吁减负？为什么让机构继续停课？即便不去想*策提出者是否更饱读诗书、智商更有优势这些个人化问题。最起码一点，他们手里一定有非常系统的教育大数据，包括宏观与微观、整体与局部。他们能从一些大面上、长线上看到过去几十年、当前教育出现什么问题，并预判未来可能存在什么隐患，该从那些角度规避，等等。
而站在金字塔低端的我们，仅仅会从零星的、耸人听闻的新闻报道上，看到一些极端个例。在没有大数据的前提下，我们除了叹息、惋惜，很难做到更多，更无法将这些与教育得失关联起来。
正如我常会自查，我的鸡娃哪儿有*，但我确实很难排查到，到底*在哪儿。
那么在等待期间，我会做些什么呢？
1、鸡眼。
近视防控是我心中的头等大事。虽然基础差，说不定什么时候就中招，但是能做多少尽力做吧。
最近在南方，一天户外鸡眼十小时。很幸运，顺便逃离了雾霾和沙尘暴。
2、加强体育锻炼。
大户外必然伴随大运动。除了系统的体育专项课，我参加了亲子夜跑活动，也定期爬山、游园等。
3、保持按%鸡娃目标的80%完成率推进学习。
停课不停学，始终是个好口号。之前分享过，我从小白慢慢成长，并摸索整理了一套可能适合在家自鸡的方案。现在依然可以继续推进完成。
02
我不会做什么呢？
将线下课改为线上课。
在不能恢复线下课期间，一些鸡血妈妈妈妈很着急，选择将原定的线下课改为线上课。我以为大可不必。
首先，我不放心让处于护眼*金期的孩子们连续盯屏幕好几个小时。学习可以以后再补，但是视力下降了可没有挽回的余地。
其次，针对学前孩子，有些线上课的效果不如线下课。哪怕是线上一对一VS线下一对十几。
线下课孩子再多，老师再照顾不过来，走到孩子旁边提醒一下，敲一下小脑袋，还是可以的。老师一直在黑板前走来走去，孩子们也可以畅所欲言地发言，班级氛围其乐融融，上课的效率也会很高。
但线上课，小小的屏幕，大大的限制。
线下课，老师可以一边上课一边看着孩子们。但线上课，老师讲课的时候重点会看着课件，即便看孩子，都是从一排排密密麻麻的小视频框来看的，更不要说在全体静音的情况下，老师怎么通过随时可能出画的小框框督促所有学生学习了。
那些课时长、互动多的线上课还会状况连连，解决起来也麻烦，不如线下有问题一对一解决。
不知道其他家长有没有遇到过这种问题。
上课时，老师放课件，孩子这边一会没声音，一会卡顿；老师要互动了，孩子这边一会麦打不开，一会摄像头出问题；老师让交课堂作业，操作起来手忙脚乱，到底点哪里交哪份作业傻傻分不清楚……
还有课后问题的解决问题。
线下课，当我们有问题课后需要找老师请教的时候，当面一对一，老师在黑板上画几笔，就清楚明白了。可是线上课，要是孩子没听明白，想找老师问问题，要么
